Версия сайта для слабовидящих
26.01.2023 14:25
15

Час нравственности «Казак без веры – не казак»

photo_2023-01-20_15-30-34photo_2023-01-20_15-29-44photo_2023-01-20_15-30-21photo_2023-01-20_15-29-58photo_2023-01-20_15-30-28

         26 января в Доме культуры села Варваровка для детей прошел час нравственности «Казак без веры – не казак».

         Тема нравственности для школьников была поднята на примере казачества. Ведь это история родного края, отголоски которой и сегодня сохранились в некоторых семьях. Ребята прослушали рассказ о воспитании казаков, их кодексе чести и высшем признании в жизни – защиты православной веры.

Для  лучшего восприятия, рассказ сопровождался презентацией. Присутствующие задавали вопросы и активно участвовали в обсуждении.

Лучше всего тема веры и поведения была воспринята на примере воспитания маленьких казачат в семьях. Ведь школьники могли понимать, что дети, такого же возраста, как и они сами, уже умели делать, чему обучались и какими методами воспитывались. Такое сравнение собственного опыта очень впечатлило и вызвало огромное удивление и уважение к людям ушедшей эпохи.

Ребята подготовили стихи, которые повествуют о кодексе чести казака,  провели физическую разминку и водили хоровод  под народные казачьи песни.

26.01.2023 14:25
15

Час нравственности «Казак без веры – не казак»

photo_2023-01-20_15-30-34photo_2023-01-20_15-29-44photo_2023-01-20_15-30-21photo_2023-01-20_15-29-58photo_2023-01-20_15-30-28

         26 января в Доме культуры села Варваровка для детей прошел час нравственности «Казак без веры – не казак».

         Тема нравственности для школьников была поднята на примере казачества. Ведь это история родного края, отголоски которой и сегодня сохранились в некоторых семьях. Ребята прослушали рассказ о воспитании казаков, их кодексе чести и высшем признании в жизни – защиты православной веры.

Для  лучшего восприятия, рассказ сопровождался презентацией. Присутствующие задавали вопросы и активно участвовали в обсуждении.

Лучше всего тема веры и поведения была воспринята на примере воспитания маленьких казачат в семьях. Ведь школьники могли понимать, что дети, такого же возраста, как и они сами, уже умели делать, чему обучались и какими методами воспитывались. Такое сравнение собственного опыта очень впечатлило и вызвало огромное удивление и уважение к людям ушедшей эпохи.

Ребята подготовили стихи, которые повествуют о кодексе чести казака,  провели физическую разминку и водили хоровод  под народные казачьи песни.